楊暉表示，基于騰訊教育“成為教育科技的引領(lǐng)者”的愿景和“用數(shù)字科技，讓教育更富創(chuàng)造力”的使命，順應(yīng)AIGC發(fā)展浪潮，騰訊教育聚焦教育大模型、教育服務(wù)云和教育算力云，希望與廣大的生態(tài)合作伙伴一起服務(wù)好政府、學(xué)校和教育科技公司。

以下為演講實(shí)錄，經(jīng)編輯：

今天我分享的主題是《用數(shù)字科技，讓教育更富創(chuàng)造力》，這也是騰訊教育的新使命。作為一家科技公司，騰訊一直在思考如何將科技和教育相結(jié)合，從而讓教育變得更加美好，使科技變得更有價(jià)值。

在之前10年的發(fā)展歷程中，科技在教育助力方面起到了關(guān)鍵作用，比如4G和5G推動(dòng)在線教育高速發(fā)展，VR和AR讓在線教育變得更加有沉浸感，我們也希望這一波AIGC浪潮能讓教育變得更加個(gè)性化、智能化和普惠化。

騰訊教育的愿景與使命

騰訊于2021年宣布了新愿景——“用戶(hù)為本，科技向善”。相應(yīng)之下，騰訊教育的愿景是希望“成為教育科技引領(lǐng)者”。騰訊本質(zhì)上是一家科技公司，我們希望通過(guò)科技的力量成為教育行業(yè)的引領(lǐng)者，我們的使命是“用數(shù)字科技，讓教育更富創(chuàng)造力”。

 

騰訊擅長(zhǎng)數(shù)字科技，在座各位擅長(zhǎng)教育，我們希望和各位同仁一起讓教育更富有創(chuàng)造力。我們服務(wù)的目標(biāo)群體包括政府、學(xué)校、教育企業(yè)，以及廣大的生態(tài)合作伙伴。我們希望和生態(tài)伙伴一同服務(wù)好政府、學(xué)校和教育科技公司。

下面三個(gè)關(guān)鍵詞是騰訊教育的價(jià)值主張：

科技助教：用騰訊云與智能科技的力量激活教育模式創(chuàng)新、助力教學(xué)效率提升；

連接興學(xué)：以騰訊強(qiáng)大的生態(tài)能力連接內(nèi)外資源，讓優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)觸手可及；

專(zhuān)業(yè)為育：以專(zhuān)業(yè)服務(wù)能力與豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教育質(zhì)量與人才培養(yǎng)雙重升級(jí)。

騰訊教育核心聚焦：教育大模型、教育服務(wù)云和教育算力云

 

基于騰訊教育的愿景和使命，根據(jù)AIGC等新形勢(shì)，騰訊教育聚焦發(fā)展教育大模型、教育服務(wù)云和教育算力云三個(gè)核心能力。

教育大模型是基于騰訊混元大模型打造的核心大模型，我們針對(duì)教育場(chǎng)景為客戶(hù)和伙伴提供高效、開(kāi)放的AGI服務(wù)及場(chǎng)景服務(wù)。底層的AGI服務(wù)是混元大模型，服務(wù)場(chǎng)景包括口語(yǔ)對(duì)話、備課助手和知識(shí)問(wèn)答。

基于該教育大模型，我們研發(fā)出教育服務(wù)云和教育算力云這“兩朵云”。

基于教育服務(wù)云，我們將為ISV SaaS提供云服務(wù)和開(kāi)箱即用SaaS聚合服務(wù)，包括混合式教學(xué)、一網(wǎng)通辦、智慧教研。

基于教育算力云，我們會(huì)為高校和實(shí)驗(yàn)室提供超穩(wěn)定、高可靠的彈性算力，包括科研算力服務(wù)、實(shí)訓(xùn)算力服務(wù)和彈性算力服務(wù)這三大場(chǎng)景。

教育大模型

 

教育大模型的定位是向教育行業(yè)提供“一站式”大模型解決方案，助力降本、增效、品控。如果教育客戶(hù)有能力從0到1訓(xùn)練大模型，我們可提供底層算力平臺(tái)和高性能計(jì)算網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)；如果客戶(hù)有自己的數(shù)據(jù)，我們能提供大模型的工具層，包括TI平臺(tái)和大模型精調(diào)解決方案；如果客戶(hù)需要直接調(diào)用騰訊教育大模型服務(wù)，我們未來(lái)也會(huì)提供騰訊混元大模型和教育行業(yè)大模型。在上層的應(yīng)用方面，如果客戶(hù)有自己的數(shù)據(jù)且希望自己訓(xùn)練，但苦于沒(méi)有相關(guān)的能力和算力支持，我們可提供知識(shí)引擎，幫助客戶(hù)結(jié)合自己的私域知識(shí)庫(kù)，生成專(zhuān)屬的知識(shí)問(wèn)答庫(kù)。

針對(duì)以上幾類(lèi)服務(wù)，我們根據(jù)應(yīng)用場(chǎng)景做了分類(lèi)，提供涵蓋營(yíng)銷(xiāo)轉(zhuǎn)化、教學(xué)授課、評(píng)估反饋、教研師訓(xùn)、綜合管理這五大能力。